日が出ている時間が短く感じ、

朝晩は家を出るのをためらうほど寒い日々ですが、、、

 

皆様いかがお過ごしでしょうか

 

そんな冬を感じるなか、１２月６日に

到津子ども自然塾の第４回を実施いたしましたので、

遅くなってしまいましたがご報告させていただきます

 

ご報告の前に、今までつくったものの振り返りから

（第２回→第３回の変化が気になる方はこちらをご覧ください）

まずは、第１回で作製した「小さな森」

①くどぅー班のつくった森

なんだか草が増えてきました！

 

②さんちゃん班のつくった森

真ん中に植わっていた苗木がかなりはみ出しました！

 

 

季節の移り変わりとともに、小さな森も様々な動きを見せてくれています！

 

続いて、第２回で作製した「バグハウス」はというと、、、

近くに虫がいたり、

すみかにしてそうな虫もいたり、、、

 

前回よりも使われている？！

今後も観察を続けるのが楽しみですね

 

 

 

今回のタイトルは「いきもの×わたし」

ネームをつけて、今回も活動スタートです

 

今回は、「子ども会議」からスタート

みんなで、身近に暮らすいきものがどんなところで、

どんな関わりを持って暮らしているのか、

みんなで考えました。

 

関わりのあるいきものや、それが暮らしていくのに必要なものを書き出してみると、、、

紙がびっしり埋まるほどに

そして、この関わりは、思ったより

私たちの暮らしの近くにもたくさんあるようです。

なかには、私たちと直接関わりあって暮らしているいきものたちも！

 

いきものが暮らすのに必要なものがたくさん見えてきました。

 

 

では、私たちが暮らしていくのに必要なものは何でしょうか？

 

みなさんも思い浮かべてみてください。

 

例えば、「紙」

本を読んだり、トイレで使ったり、鼻水をかんだり、、、

誰もが一日に一度は手にしているのではないでしょうか？

 

紙の原料は「木」です。

紙を使うこと≒木を使うこと

と言い換えることもできます。

 

「木」を使うことは「自然」を使うこと、、、

「自然」を使うということは、、、？

 

私たちの暮らしは、いきものの暮らしと大きくかかわっているのでは！

 

せっかく同じように「自然」を使うなら、

「もう使ったもの」からつくることはできないだろうか？？

 

ということで、今回はみんなで

「もう使ったもの」から「紙」をつくる挑戦をしました

今回「もう使ったもの」として選んだのは、、、

 

こちら↓

ゾウのうんこです。

 

草食動物のゾウのうんこは、

消化しきれなかった木の繊維がたくさん含まれています。

こちらを使って、いざ紙すきにチャレンジ！

 

こんな紙ができました★

書き心地もちょっぴりチェック

 

このように、

本来捨てられるはずだったものに価値を与えて再生することを

「アップサイクル」

といいます。

 

今回のように「ゾウのうんこ」→「紙」以外にも、

アップサイクルは自分にできる範囲でもたくさんのことがあります

↑私の家でも、空き瓶がハサミ立てになっていたり♪

↑サル山では、ペットボトルが鉢植えになっていたりします♪

 

皆様も、これを機に身近にできることから

「アップサイクル」をはじめてみてください

 

 

長くなってしまいましたが第4回の到津子ども自然塾ご報告はここまでです。

まだまだ寒い日が続きますが、

皆様おからだに気を付けてお過ごしください。

次回は２月１日、最終回！

少しづつ春に向かいつつある変化が楽しみですね！

それでは、次回の自然塾報告でまたお会いしましょう！